miércoles, 6 de junio de 2012

Protocolo de Investigación


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS


ACADEMIA DE SAN CARLOS


DOCTORADO EN ARTES Y DISEÑO



“EL LIBRO ELECTRÓNICO INTERACTIVO
EN MÉXICO”



Hacia nuevas lecturas usando la ilustración
 en nuevas narrativas.



M.A.V. Alfredo Agustin Aguirre García






PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN


I.              “El Libro Interactivo en México”

Hacia nuevas lecturas usando la ilustración en nuevas narrativas.

II.            Planteamiento del Problema


La investigación nace de un caso de estudio, de un proyecto colectivo de ilustración de libro interactivo para el Conaculta basado en rimas tradicionales de dominio público cuyo origen viene desde la época colonial en algunos casos. El proyecto involucra conceptos como ilustración, interactividad y lectura. Como usar estos elementos para crear este proyecto que se inserta dentro de una tendencia actual. En la ilustración plantea problemas de cómo hacer la planeación para hacer la edición impresa y después como manipular esas mismas ilustraciones con software para animar o interactuar. Plantea el problema de cómo planear la interactividad con el lector en base a los textos e ilustraciones del proyecto. Plantea el problema de cómo planear la lectura que seguirá el lector, en este caso niños.

III.          Objetivos y Metas

Objetivo General

Determinar el valor de la ilustración dentro de un proyecto de libro electrónico interactivo para niños.

Objetivos Particulares

Analizar el panorama actual del libro electrónico interactivo para niños en México
Entrevistar a algunos profesionales involucrados en el mercado editorial de libros electrónicos interactivos.
Conocer su metodología de trabajo en lo posible para compara y obtener conocimiento.
Determinar como planean la lectura y la planeación de sus historias.
Obtener conclusiones de estos profesionales en la elaboración de estos contenidos digitales.

IV.           Antecedentes del problema

La UNAM por medio de la Escuela Nacional de Artes Plásticas ha realizado diversos simposios, uno de los cuales fue el I Simposio Las nuevas tecnologías y su inserción en la plástica tradicional que mostró la efervescencia tecnológica y su influencia en el arte, el diseño y la comunicación visual de nuestros días. Estas nuevas tecnologías que se devoran a sí mismas plantean nuevos desafíos a los artistas, diseñadores e ilustradores que participan dentro de las nuevas tendencias, una de ellas es el libro electrónico interactivo. Desde fines del siglo XX que empezó a usarse la computadora en nuestro quehacer se han presentado muchos cambios, así la miniaturización y la movilidad se apoderaron de los ordenadores. Así Apple llegó a “inventar” las tabletas, las ipad pero como bien escribió Joan Costa en Foro Alfa las tabletas electrónicas de hoy en día no son sino  la versión actual de las tabletas sumerias de arcilla. Ambos contienen información codificada, ambos son portátiles, móviles, pero la tableta electrónica actual brinda una experiencia de lectura digital más interactiva e innovadora por medio de las pantallas táctiles. Tecnologías más recientes como realidad aumentada desafían la creatividad del diseñador para usarlas con sabiduría.
El Conaculta realizó el año pasado el I Simposio Internacional del Libro Electrónico que muestra el gran interés que este tema ha despertado en los sectores dedicados a fomentar la cultura por medio de las nuevas tecnologías.

V. Proposición o Hipótesis

 Si la ilustración usada en un libro interactivo no se planea igual que en un libro tradicional nos brindará un tipo de lectura diferente.
Si los lectores aceptan este tipo de propuestas podríamos tener lectores más participativos en la narrativa electrónica.
Si los libros electrónicos se promueven más en México generará otro tipo de proyectos que darán trabajo a los ilustradores y diseñadores.
Si crece en México el uso de libros electrónicos tal vez no toda la gente tendrá acceso a los mismos por la brecha digital pero podría impedir fomentar un nuevo tipo de literacidad .

VI. Estrategias de producción y perspectiva teórico-metodológica

Dado que es una investigación práctico-teórica se revisará la producción de las ilustraciones para el caso de estudio, se determinará a que tipo de lectores se dirige el libro (público objetivo), se ubicará el tipo de texto usado (en este caso rimas para niños de dominio público), se analizará la planeación de las ilustraciones para su interactividad con el lector, se analizará esta interactividad para determinar el tipo de experiencia de lectura que tendrá el lector. Se reflexionará sobre el tipo de narrativa que se uso.
Se usará el método inductivo-deductivo para la obtención de conclusiones.

VII. Estructura conceptual

Se basará en tres aspectos a estudiar : la ilustración en los libros, la interactividad en los libros electrónicos y la lectura en este tipo de narración usando las nuevas tecnologías y dispositivos móviles.
La ilustración casi nació a la par que la necesidad del hombre por narrar y contar historias, desde la prehistoria, imágenes cuentan las hazañas de los cazadores de hace miles de años. La ilustración nació a la par también de la escritura, pero se desarrolló hacia las artes visuales.


Según Bou Bauzá Guillén "La interactividad supone un esfuerzo de diseño para planificar "
una navegación entre pantallas en las que el usuario sienta que realmente controla y maneja una aplicación". Así el usuario es un niño y se planifica la ilustración para que interactué con ella, y pueda elegir entre varias opciones.


La Lectura que es el procesos de significación y comprensión de algún tipo de información
o ideas almacenadas en un soporte (tableta sumeria o tableta electrónica por ejemplo) y trasmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones. Este tipo de lectura puede ser alterada en un libro electrónico porque puede haber una lectura no lineal.


Los libros electrónicos interactivos se basan en una lectura propositiva para el usuario, para el lector, para el niño.


Las ventajas de los libros interactivos:

  • Libros interactivos dar a los lectores la oportunidad de tomar parte en la línea de la historia, cambiando la trama como por su / su decisión. Así, la lectura interactiva puede perfeccionar la toma de decisiones habilidades en los niños.
  • Libros interactivos contienen sonido animado, acciones y efectos especiales que hacen de la lectura una experiencia más rica y cautivante.
  • Al escuchar las historias ayudan a los niños a aprender palabras nuevas y también perfeccionar su pronunciación.
  • La lectura de libros en línea o a través de CD-ROMs y DVDs desarrolla las habilidades básicas de un niño con el ordenador.

 El libro electrónico, a finales de 1971 empezó a desarrollarse lo que hoy denominamos libro digital o electrónico.  Michael Hart fue el impulsor del  Proyecto Gutemberg, que consistía en la creación de una biblioteca digital totalmente gratis, donde podíamos encontrar obras de autores como Shakespeare, Poe y Dante  entre otros, todas ellas por supuesto obras de dominio público. En -1981 se produce un importante avance, ya que sale a la venta el primer libro electrónico: Random House's Electronic Dictionary. Sin embargo, fue en marzo de 2001 cuando el libro digital (también conocido como eBook) experimentó su máxima expansión gracias al novelista Stephen King, quien lanzó al mercado a través de la red su novela Riding The Bullet.  

La obra, en apenas 48 horas, vendió más de medio millón de copias, al precio de dos dólares y medio la copia.



Desde este momento comenzaron a aparecer varias editoriales electrónicas y muchas tiendas virtuales empezaron a incorporar libros electrónicos en sus catálogos. Se dice que Amazon ya vende la misma cantidad de eBooks que de libros de papel.

También es de mencionar la asociación de Apple con Santillana para producir libros de texto electrónicos e interactivos, lo que confirma a las nuevas tecnologías dentro de las nuevas plataformas educativas.

Menciono siempre al libro electrónico interactivo para diferenciarlo de los  libros pop-up que son descritos a menudo como libros interactivos para el usuario, es cierto son manipulados por el lector buscando algún tipo se sorpresa, pero no son electrónicos, y tampoco presentan la característica de que el lector pueda influir sobre la trama, los libros pop-up siguen siendo lineales en cuanto a su narración.


VIII. Esquema de trabajo

Introducción

1    1. Capítulo
 La Ilustración a través del libro tradicional
1.1  De los monjes ilustradores a los ilustradores actuales
1.2   La ilustración dedicada a la literatura infantil
1.3  El apogeo del Libro Albúm en la literatura infantil
1.4   El libro álbum migra al ebook
1.5    ¿Un nuevo medio significa un género nuevo?

2. Capítulo
La ilustración en el libro electrónico interactivo
2.1 Antecedentes
2.2 Proyectos actuales
2.3 Tendencias en el uso de la ilustración en el libro interactivo

3. Capítulo
Cecilia Pego, autora e ilustradora pionera del ebook.
3.1 Biografía
3.2 Entrevista
3.3 Proceso de trabajo en su ebook.


3.4 Carpeta

4. Capítulo
Enrique Garza, interactividad  para contenidos digitales.
4.1 Biografía
4.2 Entrevista
4.3 Interactividad y Lectura para niños.

5. Capítulo
Un caso de estudio. Proyecto de Libro Interactivo para Conaculta
por el Colectivo El Rinconcito Ilustrado.
5.1 Historia del proyecto
5.2 Desarrollo del proyecto.
5.2.1 Elección del texto
5.2.2 Elección del estilo
5.2.3 Ubicación del público objetivo
5.2.4 Bocetos iniciales
5.2.5 Planeación de ilustraciones
5.2.6 Digitalización de originales
5.2.7 Planeación de la Interactividad
5.2.8 Uso de software para la interactividad
5.2.9 Termino del diseño interactivo
5.2.10 Planeación de los formatos
5.2.11 Distribución

Conclusiones
Notas
Fuentes de Consulta
Índice de Imágenes
Anexo


XII. Fuentes de investigación
a) Bibliografía:
Attali, Jacques, Breve Historia del Futuro, Paidos, España,  2007, 250 pp.
Attali, Jacques, Sens de Choses,  Editions Robert Laffont, 2009, Paris, 320 pp.

Attali, Jacques, El Hombre Nómada, Luna Libros, 2010, 480 pp.
Javier, Royo, Diseño Digital, Paidos, Barcelona, 2004, 214 pp.
Varios autores, I Simposio Las nuevas tecnologías en su inserción en la plástica tradicional, ENAP-UNAM, México, 2007, 268 pp.

          b) Revistas:
-       Libro Electrónico Encrucijada Digital, Ayala, Camilo, CULTURA Y ARTE DE MÉXICO, CONACULTA, septiembre 2011, Número 15, pp. 32 – 39.
-       Blanco Digital, Redacción, CULTURA Y ARTE DE MÉXICO, CONACULTA, diciembre 2011, número 18, pp. 18 – 23.
-       The history of interactivity, Cotton, B., Eye, the interview of Graphics design, 1994, pp. 40 – 41.   

         c) Entrevistas:
-       Entrevista a Cecilia Pego, ilustradora y autora independiente de novela gráfica, pionera mexicana de la autoedición en la red.
-       Entrevista a Enrique Garza, especialista en eLearning para Trilce, ilustrador, animador y diseñador interactivo para Plaza Sésamo.


          d) Páginas de internet:
I Simposio de Libro Electrónico, Conaculta, septiembre 19-21 de 2011.
Réquiem por el papel, Volpi, Jorge,  El País,  15 de octubre de 2011
El siglo XXV: una hipótesis de lectura, Molina Foix, El País, Vicente, 3 de diciembre de 2011
Mohicanos y bárbaros en el gueto, Molina, César Antonio, El País, 29 de mayo de 2012.
Primera fuente de información sobre eBooks de Argentina con noticias, tips, tutoriales, recursos y opiniones sobre el mundo de los libros electrónicos.

Une courte histoire de l'ebook / Una corta historia del ebook


Les mutations du livre à l'heure de l'internet/Las mutaciones del libro a la hora

del internet
Études françaises de l’université de Toronto, 2009
Le Dictionnaire du NEF/Diccionario sobre la internet y las tecnologías para el libro y los media (texto, imagen y sonido)

¿Hacia el equilibrio entre los derechos de autor y los derechos del consumidor?



Books For Children Interactive

Alice in Wonderland for the iPad


"3D Storybook - The Wrong Side of the Bed in 3D!" for iPad and iPhone

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GGtXaZhKpE4#!

 

The Jungle Book: The Story of Mowgli & Shere Khan for iPad

http://www.youtube.com/watch?v=AdPcG9ukJ6M&feature=related

IMAGENES



Diversos artículos publicados en la revista CULTURA Y ARTE DE MÉXICO que muestran el interés  del CONACULTA por que nuestro país sea lider en el fomento de la lectura a través del libro electrónico y otros medios (como la apps gratuitaBlanco Digital Poema de Octavio Paz). A destacar la convocatoria del 1er. Simposio Internacional del Libro Electrónico en México.




VIDEOS


 
Touché! - TRAILER from Riki Blanco on Vimeo.
GANADOR DEL I PREMIO INTERNACIONAL DEL LIBRO ANIMADO INTERACTIVO EN ESPAÑOL PAULA BENAVIDES Convocado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta). México. Texto, ilustraciones, animación y programación: Riki Blanco Música: Susto y/o Muerte y Riki Blanco


 




 Ejemplos de libro electrónico interactivo para niños.


 

 Ejemplo de libro interactivo no electrónico para niños, pop-up.